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一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)机(ji)市(shi)场(chang)(chang)状(zhuang)况 ?目前市(shi)场(chang)(chang)上在(zai)(zai)销(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)机(ji): A、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种(zhong)是(shi)(shi)跟(gen)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合作(zuo),销(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)智慧校(xiao)(xiao)园的(de)(de)(de)(de)(de)(de)产(chan)(chan)品; B、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种(zhong)是(shi)(shi)常规(gui)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)机(ji),里面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)内(nei)(nei)容(rong)覆(fu)盖幼(you)教、小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)基本相(xiang)(xiang)似(si),只是(shi)(shi)品牌(pai)不同(tong)(tong),功能(neng)上若有(you)差(cha)异; ?分析: A类产(chan)(chan)品:主要(yao)是(shi)(shi)利用(yong)(yong)免费的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分内(nei)(nei)容(rong),吸(xi)引家(jia)(jia)(jia)(jia)长购买另外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服务; B类产(chan)(chan)品:内(nei)(nei)容(rong)相(xiang)(xiang)似(si),中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)阶(jie)段(duan)主要(yao)是(shi)(shi)知识点的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讲解(jie),产(chan)(chan)品功能(neng)若有(you)差(cha)异,主要(yao)是(shi)(shi)靠(kao)线(xian)上旗舰店(dian) 和线(xian)下(xia)加盟商(shang)门(men)店(dian)销(xiao)(xiao)(xiao)售(shou); . 所有(you)产(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目标人(ren)群重点在(zai)(zai)幼(you)教、小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)主要(yao)还是(shi)(shi)依(yi)靠(kao)线(xian)下(xia)培(pei)训学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)为主。 二、初(chu)(chu)(chu)升高(gao)(gao)市(shi)场(chang)(chang)状(zhuang)况 ?初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)毕(bi)业生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)考一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)都(dou)(dou)在(zai)(zai)6月20日(ri)左右结束(shu),7月中(zhong)(zhong)(zhong)旬下(xia)发普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)录(lu)(lu)取(qu)通(tong)知书; ?现在(zai)(zai)各地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)毕(bi)业生(sheng),只有(you)50%左右的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)机(ji)会(hui)升入普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi);能(neng)够考取(qu)普高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),说明其(qi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)能(neng)力不错(cuo); ?中(zhong)(zhong)(zhong)考结束(shu)后(hou),一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)家(jia)(jia)(jia)(jia)长会(hui)选择(ze)将小(xiao)(xiao)孩送(song)到当地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)训学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi),而现在(zai)(zai)各地(di)(di)教育(yu)局(ju)都(dou)(dou)严令禁止公办学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)老(lao)师在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)外有(you)偿补课(ke)(ke),那么这些培(pei)训学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)师来自(zi)哪(na)里?教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平如何?每个家(jia)(jia)(jia)(jia)长都(dou)(dou)希望自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)孩赢在(zai)(zai)起跑线(xian)上,这是(shi)(shi)没得选择(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)选择(ze)。?初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)方法(fa)与高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)方法(fa)是(shi)(shi)完全(quan)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)师传(chuan)授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)方法(fa)自(zi)然(ran)不同(tong)(tong);学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)课(ke)(ke)本都(dou)(dou)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)样的(de)(de)(de)(de)(de)(de),三年(nian)(nian)后(hou)高(gao)(gao)考成绩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)结果(guo)则完全(quan)不同(tong)(tong)。 ?教育(yu)资源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不均衡,都(dou)(dou)想(xiang)进入名(ming)校(xiao)(xiao)就读(du), 三、纽曼F99平板学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)机(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特点 (一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi))双学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)系统:全(quan)日(ri)制(zhi)课(ke)(ke)程+知识点 ?一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套是(shi)(shi)同(tong)(tong)类学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)机(ji)相(xiang)(xiang)似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)涵(han)盖幼(you)教、小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)系统,中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)阶(jie)段(duan)主要(yao)是(shi)(shi)以(yi)知识点讲解(jie)为主; ?一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套是(shi)(shi)我方引进名(ming)校(xiao)(xiao) 高(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)全(quan)日(ri)制(zhi)录(lu)(lu)播(bo)课(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)容(rong),含全(quan)年(nian)(nian)9门(men)课(ke)(ke),时间从9月1日(ri)至次(ci)年(nian)(nian)6月底,将名(ming)校(xiao)(xiao)每节课(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)授(shou)课(ke)(ke)场(chang)(chang)景(jing)全(quan)部(bu)录(lu)(lu)制(zhi)下(xia)来。每年(nian)(nian)7月1日(ri)前更新高(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)所有(you)课(ke)(ke)程。 ?名(ming)校(xiao)(xiao)资源来自(zi)于(yu)猿题库全(quan)国百强中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)排名(ming)前十的(de)(de)(de)(de)(de)(de)百年(nian)(nian)名(ming)校(xiao)(xiao)。 (二)拥(yong)有(you)双操(cao)作(zuo)系统: ?学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)系统(只能(neng)用(yong)(yong)于(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi))+安卓(zhuo)上网系统(需家(jia)(jia)(jia)(jia)长密(mi)码授(shou)权) 备(bei)注:因字(zi)数限制(zhi),想(xiang)了解(jie)产(chan)(chan)

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1 二进制与十进制 2 电子(zi)翻书 3 手指推大厦 4 数学(xue)(xue)(xue)实(shi)(shi)验平(ping)台(tai)1 5 梵天之塔(ta) 6 拼图花开 6 混沌(dun)摆(bai) 7 台(tai)球高手 8 双曲(qu)(qu)狭缝 9 最速降线 10 七巧板 11 立(li)体七巧板 12 华容道(dao) 13 九连(lian)环 14 三角测(ce)身高 15 猜(cai)生肖 16 概率曲(qu)(qu)线 17 变幻的铅笔与几何(he)学(xue)(xue)(xue) 18 柱(zhu)面镜(jing)成像 19 螺旋轨道(dao)实(shi)(shi)验仪 20 数学(xue)(xue)(xue)综合实(shi)(shi)验台(tai) 21 小熊(xiong)猫走钢丝(滚出直线) 22 哥尼(ni)斯堡(bao)七桥 23 趣味数学(xue)(xue)(xue)活动台(tai) 24 鲁班(ban)锁 25 古代数学(xue)(xue)(xue)趣题 26 圆的十七等分 27 生命(ming)科(ke)学(xue)(xue)(xue)中的数学(xue)(xue)(xue) 28 汉密尔(er)顿路径 29 自(zi)然数平(ping)方(fang)规律 30 世(shi)纪幻方(fang) 31 方(fang)轮(lun)车(大型) 32 等宽(kuan)曲(qu)(qu)线 33 勾股定理 壁(bi)挂科(ke)普 1 蜗牛爬井 2 抽屉(ti)原理 3 生命(ming)游戏 4 编写指令(ling)

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现代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育发展(zhan)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要战(zhan)略选择,感受(shou)科技(ji)的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力,享受(shou)“思(si)铂(bo)声(sheng)(sheng)”壁(bi)挂式语音(yin)(yin)(yin)(yin)无(wu)(wu)(wu)线(xian)(xian)传播系统,想说就说,随处畅听!随处畅讲!步(bu)入(ru)信(xin)息化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)新模式,提(ti)高(gao)(gao)了学(xue)习(xi)的(de)(de)(de)(de)乐趣(qu),让(rang)学(xue)生听得更(geng)认真(zhen),上(shang)(shang)(shang)课(ke)后(hou)更(geng)不(bu)(bu)容易(yi)忘记(ji)。打(da)破(po)了时间和空间的(de)(de)(de)(de)限制,抛弃不(bu)(bu)科学(xue)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)传播方(fang)式,关爱(ai)老师(shi),呵护老师(shi)的(de)(de)(de)(de)“金嗓子”! 高(gao)(gao)度集成的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)响播控系统,无(wu)(wu)(wu)需外接(jie)功放等设备(bei),省去了繁杂的(de)(de)(de)(de)连接(jie)设备(bei)步(bu)骤(zhou),只要接(jie)收(shou)到(dao)(dao)无(wu)(wu)(wu)线(xian)(xian)信(xin)号(hao),就可(ke)达(da)到(dao)(dao)全(quan)频段的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)保真(zhen)质量的(de)(de)(de)(de)扩音(yin)(yin)(yin)(yin)效(xiao)(xiao)果(guo)。整套(tao)系统操作(zuo)(zuo)简单,任(ren)何人不(bu)(bu)用通过培训等流程,都能(neng)直(zhi)接(jie)上(shang)(shang)(shang)手(shou)操作(zuo)(zuo),相当方(fang)便(bian)(bian)。 US-100无(wu)(wu)(wu)线(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)音(yin)(yin)(yin)(yin)箱(xiang)(xiang)是恒莱多科技(ji)专(zhuan)为(wei)(wei)学(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)研发的(de)(de)(de)(de)一(yi)款音(yin)(yin)(yin)(yin)箱(xiang)(xiang),本产品(pin)配(pei)(pei)备(bei)主(zhu)副音(yin)(yin)(yin)(yin)箱(xiang)(xiang)各一(yi)个(ge),6.5寸低音(yin)(yin)(yin)(yin)+3寸高(gao)(gao)音(yin)(yin)(yin)(yin)喇叭,展(zhan)现高(gao)(gao)品(pin)质的(de)(de)(de)(de)人声(sheng)(sheng)扩音(yin)(yin)(yin)(yin)效(xiao)(xiao)果(guo),适合在100平方(fang)内里使(shi)用。让(rang)学(xue)习(xi)充(chong)满趣(qu)味,让(rang)老师(shi)讲的(de)(de)(de)(de)每一(yi)句话(hua)环(huan)(huan)绕整个(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室,让(rang)学(xue)生爱(ai)上(shang)(shang)(shang)学(xue)习(xi),爱(ai)上(shang)(shang)(shang)“听课(ke)”。 US-100全(quan)校(xiao)每一(yi)个(ge)班级通用,无(wu)(wu)(wu)需再设置班班通用。 US-100多媒(mei)体教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室无(wu)(wu)(wu)线(xian)(xian)音(yin)(yin)(yin)(yin)箱(xiang)(xiang)主(zhu)要特点: 1、满足教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)扩音(yin)(yin)(yin)(yin)需求(qiu):无(wu)(wu)(wu)线(xian)(xian)扩音(yin)(yin)(yin)(yin)系统具有高(gao)(gao)保真(zhen)、立体声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)(yin)(yin)质,信(xin)号(hao)传输快(kuai),声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)(yin)(yin)无(wu)(wu)(wu)延时,体现教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)原声(sheng)(sheng)效(xiao)(xiao)果(guo)。 2、减轻教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)嗓子压力,对(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)健康无(wu)(wu)(wu)损害,轻松教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue),创(chuang)造完美理(li)想的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)环(huan)(huan)境(jing)。 3、任(ren)何教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室可(ke)同时使(shi)用,互不(bu)(bu)干(gan)扰(rao)及串扰(rao)。 4、具有广泛的(de)(de)(de)(de)兼容性:除(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)扩音(yin)(yin)(yin)(yin)外;可(ke)作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)校(xiao)园(yuan)广播播音(yin)(yin)(yin)(yin)用(选配(pei)(pei)功能(neng));还(hai)可(ke)作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)多媒(mei)体设备(bei)(电(dian)脑音(yin)(yin)(yin)(yin)频、卡座音(yin)(yin)(yin)(yin)频、DVD音(yin)(yin)(yin)(yin)频信(xin)号(hao)等)放音(yin)(yin)(yin)(yin)用,避免(mian)重(zhong)复(fu)投入(ru)。 5、无(wu)(wu)(wu)线(xian)(xian)扩音(yin)(yin)(yin)(yin)系统操作(zuo)(zuo)简单,使(shi)用方(fang)便(bian)(bian):智(zhi)能(neng)音(yin)(yin)(yin)(yin)频检测,自动(dong)对(dui)频后(hou)即可(ke)使(shi)用。 6、无(wu)(wu)(wu)线(xian)(xian)话(hua)筒节(jie)能(neng)环(huan)(huan)保、佩戴方(fang)便(bian)(bian):采用USB充(chong)电(dian)方(fang)便(bian)(bian)快(kuai)捷,锂电(dian)池供电(dian),充(chong)一(yi)次电(dian)可(ke)连接(jie)使(shi)用16-20小时。 7、 话(hua)筒佩戴方(fang)便(bian)(bian):拾音(yin)(yin)(yin)(yin)头、机(ji)体一(yi)体化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)实用设计,配(pei)(pei)专(zhuan)用挂绳可(ke)直(zhi)接(jie)挂在衣服上(shang)(shang)(shang)或(huo)放到(dao)(dao)口袋(dai)内使(shi)用。 8、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)人手(shou)一(yi)个(ge)话(hua)筒,自行保管,使(shi)用后(hou)免(mian)还(hai)机(ji),干(gan)净卫生,走到(dao)(dao)哪用到(dao)(dao)哪。

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与(yu)央视(shi)、教育(yu)(yu)专家(jia)等组成了30多(duo)人的专家(jia)团队,根(gen)据中小学(xue)德(de)育(yu)(yu)教学(xue)的实际需求选(xuan)题(ti),选(xuan)题(ti)方向主要是(shi)安全教育(yu)(yu)、养(yang)成教育(yu)(yu)、社会(hui)主义(yi)核(he)心价值观等二十类(lei),均为3-5分(fen)钟的短小视(shi)频(pin)(pin)片段(duan),每一个(ge)视(shi)频(pin)(pin)均能(neng)完整表达一个(ge)主题(ti)。 ?内容(rong)丰富,分(fen)类(lei)齐(qi)全 视(shi)频(pin)(pin)资(zi)源划分(fen)近(jin)20个(ge)资(zi)源栏目。由(you)专家(jia)指导委员会(hui)制(zhi)定,按不同维度(du)对(dui)视(shi)频(pin)(pin)进行分(fen)类(lei): ?德(de)育(yu)(yu)类(lei)型:社会(hui)主义(yi)核(he)心价值观、中小学(xue)生守则(新版(ban))、爱国(guo)(guo)主义(yi)、法(fa)制(zhi)教育(yu)(yu)、行为养(yang)成、科技与(yu)国(guo)(guo)防(fang)、传统文化(hua)、安全与(yu)防(fang)灾、心理健康、健康教育(yu)(yu)、艺术、科普(pu)、历史文化(hua)、地理与(yu)生态(tai)环境、…… ?课程标准:《品德(de)与(yu)生活》、《品德(de)与(yu)社会(hui)》、《思想(xiang)品德(de)》 ?日(ri)历: 中秋节(jie)、教师节(jie)、重阳节(jie)、国(guo)(guo)庆节(jie)、建队节(jie)、九(jiu)三(san)抗(kang)战胜利纪(ji)(ji)念(nian)日(ri)、九(jiu)一八纪(ji)(ji)念(nian)日(ri)、辛亥(hai)革(ge)命纪(ji)(ji)念(nian)日(ri)、红军长征胜利纪(ji)(ji)念(nian)日(ri)…… ?与(yu)时俱进随时更(geng)新社会(hui)热点事件(jian)、教育(yu)(yu)方向等时效性(xing)的视(shi)频(pin)(pin)资(zi)源

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